歷史沿革

本所的成立可以溯至民國六十年臺灣省立教育學院創校之時即已設立的科學教育學系,該系創設的宗旨在於提高中學數理科教師的水準,最初兩年係以實驗班方式招收專科畢業的在職教師。其後實驗班停止招生,改為參加聯合招生,並且逐年設立數學、物理、生物、和化學四組,每組必修課程皆比照部頒師範院校類似科系的課程標準。由於科學教育學系屬下的四組,每年皆各招生一班,其規模和功能實際上是相當於四個學系,因此經報部核准後,各組於民國七十年獨立成系。為承續科學教育學系統合數學、物理、化學、和生物等各系在推展科學教育工作和進行科學教育研究方面的功能,本校各系熱心科學教育的同仁皆建議及早成立科學教育研究所,是以自民國七十年以後,本校即積極致力於科學教育研究所碩士班的籌設,迭經數年的努力,終於獲准在民國七十六年正式成立碩士班,並招收暑期及夜間之研究所四十學分班。其後,由於成立博士班的需求日益殷切,加以所內師資日愈整齊,乃於民國八十二年申請成立博士班,並獲教育部通過後成立,多年來替國家栽培許多未來的數學和科學教育的研究人才。另外,民國八十八年四十學分班轉型為教學碩士班(暑期班、夜間班),為在職教師提供進修與增能的管道。民國一百零四年成立馬來西亞境外教學碩士班,開拓國際科學教育合作交流的管道。目前本所已成立第三十個年頭,培育550位以上碩博士從事科學教育的教職工作與學術研究,並且占有不可或缺的影響力。此外目前本所設置的碩士班、博士班、教學碩士班與馬來西亞境外教學碩士班,不但並且各個班別的課程設置與體制相當完備、專業,不但提供教育前瞻理念與創新教學方式,更提供更寬廣的國際視野與交流經驗,值得關心科學教育與數學教育的教師與社會人士一起加入本所,為培育下一代優秀的科學與數學人才而共同努力。

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